Aufbau
Lernbereiche nach Jahrgangsstufe
Jahrgangsstufen 7–83 Lernbereiche
- Funktional-kommunikative Kompetenzen
- Interkulturelle Kompetenzen
- Methodische Kompetenzen
Jahrgangsstufen 9–103 Lernbereiche
- Funktional-kommunikative Kompetenzen
- Interkulturelle Kompetenzen
- Methodische Kompetenzen
Kompetenzen im Detail
Was Schüler:innen können sollen
Jahrgangsstufen 7–8
Funktional-kommunikative Kompetenzen
14 Kompetenzen
- 1kurze Gespräche führen
- 2die kyrillische Schrift beherrschen und anwenden
- 3einfache Aufforderungen und Aufgabenstellungen in der Unterrichtssprache verstehen
- 4kurze, einfache Texte vom Russischen ins Deutsche sinngemäß übertragen bzw. übersetzen
- 5kurze, einfache Texte, die häufig verwendete Lexik oder auch einige Internationalismen enthalten, verstehen
- 6Wörter und Wendungen, die deutlich gesprochen werden, verstehen
- 7sich in einfachen Alltagssituationen austauschen
- 8kurze, einfach strukturierte Texte, die wenig unbekanntes Sprachmaterial enthalten und zum Teil bildlich unterstützt werden, ggf. unter Verwendung von Hilfsmitteln im Wesentlichen und im Detail verstehen
- 9einfache Sätze zu einem Thema schreiben und mit Konnektoren (и, а, или) verbinden
- 10Einzelinformationen vom Deutschen ins Russische sinngemäß übertragen bzw. übersetzen
- 11Stichwortsammlungen mediengestützt anfertigen
- 12kürzere Monologe und Dialoge, die langsam und deutlich (auch von unterschiedlichen Personen) gesprochen und z. T. bildlich unterstützt werden, im Wesentlichen und im Detail verstehen
- 13sich themengebunden in einfachen Sätzen äußern
- 14Gedichte, Reime oder Lieder ausdrucksvoll vortragen
Interkulturelle Kompetenzen
5 Kompetenzen
- 1kulturelle Differenzen aufgeschlossen wahrnehmen und tolerieren
- 2sich über wahrgenommene Unterschiede verständigen
- 3Bezüge zwischen eigenen und fremdkulturellen Merkmalen herstellen
- 4Vorurteile abbauen
- 5sich auf fremdsprachige Kommunikationssituationen und -partner, auch in der virtuellen Welt, einstellen
Methodische Kompetenzen
22 Kompetenzen
- 1sich innerhalb der Klasse in russischer Sprache verständigen
- 2Hilfsmittel, auch digitale, und deren Möglichkeiten (z. B. Wörterverzeichnis, zweisprachiges Wörterbuch, Vokabelheft, grammatische Übersichten) zum Nachschlagen und Lernen nutzen
- 3mit der russischen Tastatur arbeiten und dabei die Anforderungen der Textsorte sowie das Layout beachten
- 4selbstständig (allein, in Partner- oder Gruppenarbeit) lernen
- 5Hör- und Lesetechniken beim Erfassen von Details oder wesentlicher Informationen auf unterschiedliche Textsorten anwenden
- 6Techniken des Recherchierens und des Notierens zum Verfassen eigener Texte nutzen und unter Berücksichtigung rechtlicher Vorgaben weiterverarbeiten
- 7wichtige Details oder Textstellen markieren
- 8Texte, auch Medienprodukte, mithilfe geeigneter digitaler Werkzeuge erstellen bzw. mithilfe von Stichworten mündlich vortragen
- 9im Gespräch Rückfragen stellen
- 10Memorierungs- und Speicherungstechniken, auch digitale, (z. B. Mindmapping, Arbeit mit der Lernkartei, Wortfelder) anwenden
- 11Präsentationsverfahren, auch multimediale, z. B. für Poster, Collagen, Fotos und Erklärvideos, nutzen
- 12Fehler erkennen und korrigieren
- 13konventionalisierte, kulturspezifisch geprägte Charakteristika von Textsorten kennen
- 14Stichworte notieren und ordnen
- 15mit Zeitvorgaben umgehen
- 16Hard- und Software unter Anleitung aufgabenbezogen nutzen
- 17digitale Medien und Werkzeuge unter Anleitung in einfachen Kommunikationssituationen nutzen
- 18den hybriden Charakter digitaler Texte unter Anleitung nutzen
- 19Chatregeln kennen und beachten
- 20Lernergebnisse und -fortschritte auch unter Verwendung digitaler Werkzeuge und geeigneter Sprachlernsoftware beschreiben und dokumentieren, dabei ein Portfolio führen
- 21analoge und digitale Quellen unter Anleitung angeben
- 22Jugendschutz- und Verbraucherschutzmaßnahmen berücksichtigen
Jahrgangsstufen 9–10
Funktional-kommunikative Kompetenzen
12 Kompetenzen
- 1Alltagstexten wesentliche Aussagen oder bestimmte Informationen entnehmen
- 2an Routinegesprächen teilnehmen
- 3Aufforderungen und Aufgabenstellungen in der Unterrichtssprache sowie Hörsituationen in der Zielsprache verstehen
- 4einfache Texte zu vertrauten Themen handschriftlich bzw. mediengestützt schreiben
- 5längere einfache Monologe und Dialoge zu vertrauten Themen, die deutlich und in der Standardsprache gesprochen werden, im Wesentlichen verstehen
- 6zu verschiedenen vertrauten Themen zusammenhängend sprechen
- 7einfache Sachtexte und literarische Texte aus Themenfeldern des persönlichen Interessen- und Erfahrungsbereiches, die unbekanntes Sprachmaterial enthalten, unter Verwendung von Hilfsmitteln, auch digitalen, im Wesentlichen verstehen
- 8Stichworte strukturiert notieren
- 9in Alltagssituationen sprachmittelnd agieren
- 10Filmen, deren Handlungsverlauf durch visuelle Akzente unterstützt werden, Detailinformationen entnehmen und deren Stimmungen erfassen
- 11eine selbst erstellte Präsentation zu einem Thema vortragen
- 12kleine Szenen darbieten
Interkulturelle Kompetenzen
7 Kompetenzen
- 1sich in Alltagssituationen angemessen verhalten und Kommunikationsstrategien anwenden
- 2kulturelle Differenzen akzeptieren und respektieren
- 3sich in andere Denk- und Verhaltensweisen hineinversetzen
- 4sich über Konfliktsituationen verständigen und entsprechend handeln
- 5eigene und fremdkulturelle Werte und Normen analysieren
- 6Interaktionsmöglichkeiten von Kommunikationsplattformen angemessen nutzen und bewerten
- 7sich mit Stereotypen auseinander setzen
Methodische Kompetenzen
25 Kompetenzen
- 1über einen längeren Zeitraum selbstständig oder im Team arbeiten
- 2einfache Techniken des Mittelns zwischen zwei Sprachen, auch im virtuellen Raum, adressatengerecht und situationsadäquat anwenden
- 3mit dem Internet und russischen Suchmaschinen arbeiten
- 4selbstständig Hilfsmittel, auch digitale, und deren Möglichkeiten (z. B. Nachschlagewerke, multimediale Lernmittel, Lernplattformen) zum Nachschlagen und Lernen finden, bewerten und nutzen
- 5selbstständig Texte auch unter Verwendung digitaler Werkzeuge schriftlich verfassen und dabei Informationen unterschiedlicher Quellen vergleichen sowie Urheber- und Nutzungsrechte eigener und fremder Werke berücksichtigen
- 6Hör- und Lesetechniken auf anspruchsvollere Textsorten anwenden
- 7Texte gliedern und Überschriften formulieren
- 8vorbereitete Texte mündlich vortragen
- 9Verständigungsprobleme durch Rückfragen, Höflichkeitsformeln und nonverbale Mittel überwinden
- 10die Qualität von Onlineübersetzungen einschätzen
- 11Präsentationen in russischer Sprache gestalten
- 12ausgewählte, auch mediengestützte, Projekte bearbeiten, dokumentieren und reflektieren
- 13das Portfolio unter Einbeziehung digitaler Werkzeuge weitestgehend selbstständig führen
- 14sich einen Überblick über den Inhalt eines Textes verschaffen
- 15konventionalisierte, kulturspezifisch geprägte Charakteristika von Textsorten beachten
- 16digitale Medien und Werkzeuge unter Berücksichtigung von Risiken und Gefahren in vertrauten Kommunikationssituationen nutzen
- 17selbstständig unterschiedliche Memorierungs- und Speicherungstechniken, auch digitale, anwenden
- 18eine gemeinsame Aktion mediengestützt koordinieren und organisieren
- 19Hard- und Software zunehmend selbstständig aufgabenbezogen nutzen
- 20russischsprachige Online-Bewerbungsportale erproben sowie Möglichkeiten und Gefahren sozialer Netzwerke für Bewerbungszwecke darstellen
- 21eine kritische Haltung gegenüber Informationen der realen und der virtuellen Welt über und aus Russland einnehmen
- 22den hybriden Charakter digitaler Texte selbstständig nutzen
- 23auftretende Probleme im Umgang mit digitalen Werkzeugen und Medien weitgehend selbstständig lösen
- 24Urheber- und Nutzungsrechte bei eigenen und fremden Werken berücksichtigen
- 25Datenschutzbestimmungen beachten
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Häufige Fragen
Lehrplan Russisch – Sekundarschule Sachsen-Anhalt
Wie viele Kompetenzen umfasst der Lehrplan Russisch für Sekundarschule in Sachsen-Anhalt?+
Der Lehrplan Russisch am Sekundarschule in Sachsen-Anhalt umfasst 85 Kompetenzen, gegliedert in 6 Lernbereiche über 2 Jahrgangsstufen.
Welche Lernbereiche deckt Russisch am Sekundarschule in Sachsen-Anhalt ab?+
Zu den Lernbereichen gehören unter anderem: Funktional-kommunikative Kompetenzen, Interkulturelle Kompetenzen, Methodische Kompetenzen, Funktional-kommunikative Kompetenzen, Interkulturelle Kompetenzen, Methodische Kompetenzen.
Wie plane ich eine Unterrichtsstunde Russisch passend zum Lehrplan?+
Mit Didoria wählst du einen Lernbereich aus diesem Lehrplan und erhältst in Minuten eine fertige, lehrplankonforme Unterrichtsstunde mit Lernzielen, Phasen und Methoden.
Ist dieser Lehrplan Russisch aktuell?+
Ja. Die Kompetenzen und Lernbereiche folgen dem gültigen Lehrplan für Russisch am Sekundarschule in Sachsen-Anhalt.