Aufbau
Lernbereiche nach Jahrgangsstufe
- Rund um unsere Schule / Erdkundliches Arbeiten im Nahraum
- Unser Planet Erde / Orientierung auf der Erde
- Ebbe und Flut bestimmen das Leben an der Küste
- Die Alpen – Nutzung eines Hochgebirges
- Die Stadt – da ist was los!
- Ist auf dem Lande nichts los?
- Deutschland im Überblick
- Urlaub in Europa
- Europa deckt den Tisch
- Schätze der Erde / Kräfte der Natur / Der Mensch braucht Energie
- Industrieräume in Europa
- Europa im Überblick
- Leben in der heißen Zone
- Leben in der kalten Zone
- Die Erde im Überblick
- Unberechenbarer Planet Erde?!
- Vom Wetter zum Klima
- Auseinandersetzung des Menschen mit unterschiedlichen Klima- und Vegetationszonen
- Ein Entwicklungsland unter der Lupe
- Europa – Geeinter Kontinent?
- Weltweite Netze
- Ballungsräume – Probleme und Chancen
- Zukunft der Menschheit (Bevölkerung, Ernährung, Ressourcen)
- Abschlussprofil der Jahrgangsstufe 9/10
Kompetenzen im Detail
Was Schüler:innen können sollen
Jahrgangsstufen 9–10
- 1Umgang mit Atlas und Karte (incl. thematische Karten)
- 2Topographie als Fähigkeit zur Orientierung: Kontinente und Meere (Gewässer) / Großlandschaften der Erde / Europa / Deutschland / Hessen
- 3Angeleitete/geführte Erstellung einer geografischen Facharbeit in Form von Einzel- oder Gruppenreferaten
- 4Angeleitete Raumanalyse, die aus dem Erdkundeunterricht der Jahrgangsstufen 8 und 9 erwächst
- 5Klimazonen
- 6Lesen, Auswerten und Anfertigen von einfacheren geografischen Darstellungen (z.B. „Faustskizzen" von Landkarten)
- 7Sammeln von Daten: Naturräumliche Voraussetzungen (Topographie / Klima / Vegetation)
- 8Sammeln von Daten: Wirtschaftsgeographische Voraussetzungen (Bodenschätze / Industrie / Landwirtschaft / Verkehr / Bevölkerungsverteilung)
- 9Weitgehendes Beherrschen von erdkundlichen Grundbegriffen
- 10Selbstständige Auswahl und zielgerichtete Aufbereitung geografischer Inhalte eines eng umgrenzten Raumes
- 11Verbale Präsentation der gewählten Hausarbeit mit einfacher Fachterminologie
- 12Thematische Erarbeitung: Analyse (Auswahl und Strukturierung geographischer Daten)
- 13Thematische Erarbeitung: Synopse (Mensch-Raum-Beziehung / Eine-Welt-Problematik)
- 14Präsentation räumlicher Zusammenhänge
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Häufige Fragen
Lehrplan Erdkunde – Hauptschule Hessen
Wie viele Kompetenzen umfasst der Lehrplan Erdkunde für Hauptschule in Hessen?+
Der Lehrplan Erdkunde am Hauptschule in Hessen umfasst 14 Kompetenzen, gegliedert in 24 Lernbereiche über 5 Jahrgangsstufen.
Welche Lernbereiche deckt Erdkunde am Hauptschule in Hessen ab?+
Zu den Lernbereichen gehören unter anderem: Rund um unsere Schule / Erdkundliches Arbeiten im Nahraum, Unser Planet Erde / Orientierung auf der Erde, Ebbe und Flut bestimmen das Leben an der Küste, Die Alpen – Nutzung eines Hochgebirges, Die Stadt – da ist was los!, Ist auf dem Lande nichts los?, Deutschland im Überblick, Urlaub in Europa und weitere.
Wie plane ich eine Unterrichtsstunde Erdkunde passend zum Lehrplan?+
Mit Didoria wählst du einen Lernbereich aus diesem Lehrplan und erhältst in Minuten eine fertige, lehrplankonforme Unterrichtsstunde mit Lernzielen, Phasen und Methoden.
Ist dieser Lehrplan Erdkunde aktuell?+
Ja. Die Kompetenzen und Lernbereiche folgen dem gültigen Lehrplan für Erdkunde am Hauptschule in Hessen.