Aufbau
Lernbereiche nach Jahrgangsstufe
Jahrgangsstufe 55 Lernbereiche
- Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
- Gebet und Ritus
- Mensch und Welt
- Jüdische Geschichte und Philosophie
- Schriftliche Quellen und Werte
Jahrgangsstufe 65 Lernbereiche
- Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
- Gebet und Ritus
- Mensch und Welt
- Jüdische Geschichte und Philosophie
- Schriftliche Quellen und Werte
Jahrgangsstufe 75 Lernbereiche
- Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
- Gebet und Ritus
- Mensch und Welt
- Jüdische Geschichte und Philosophie
- Schriftliche Quellen und Werte
Jahrgangsstufe 85 Lernbereiche
- Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
- Gebet und Ritus
- Mensch und Welt
- Jüdische Geschichte und Philosophie
- Schriftliche Quellen und Werte
Jahrgangsstufe 95 Lernbereiche
- Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
- Gebet und Ritus
- Mensch und Welt
- Jüdische Geschichte und Philosophie
- Schriftliche Quellen und Werte
Jahrgangsstufe 105 Lernbereiche
- Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
- Gebet und Ritus
- Mensch und Welt
- Jüdische Geschichte und Philosophie
- Schriftliche Quellen und Werte
Kompetenzen im Detail
Was Schüler:innen können sollen
Jahrgangsstufe 5
Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
1 Kompetenz
- 1erläutern Bedeutung und Ablauf ausgewählter jüdischer Feste und Feiertage im Jahreszyklus und ordnen sie in den jüdischen Kalender ein.
Gebet und Ritus
1 Kompetenz
- 1beschreiben zentrale jüdische Gebete und Rituale und erläutern deren Bedeutung für das religiöse Leben.
Mensch und Welt
1 Kompetenz
- 1setzen sich mit grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens aus jüdischer Perspektive auseinander.
Jüdische Geschichte und Philosophie
1 Kompetenz
- 1beschreiben ausgewählte Stationen der jüdischen Geschichte und erklären deren Bedeutung für das jüdische Selbstverständnis.
Schriftliche Quellen und Werte
1 Kompetenz
- 1erschließen ausgewählte Texte aus der Tora und anderen jüdischen Quellen und erläutern deren Bedeutung für jüdische Werte und Normen.
Jahrgangsstufe 6
Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
1 Kompetenz
- 1erläutern Bedeutung und Ablauf ausgewählter jüdischer Feste und Feiertage im Jahreszyklus und ordnen sie in den jüdischen Kalender ein.
Gebet und Ritus
1 Kompetenz
- 1beschreiben zentrale jüdische Gebete und Rituale und erläutern deren Bedeutung für das religiöse Leben.
Mensch und Welt
1 Kompetenz
- 1setzen sich mit grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens aus jüdischer Perspektive auseinander.
Jüdische Geschichte und Philosophie
1 Kompetenz
- 1beschreiben ausgewählte Stationen der jüdischen Geschichte und erklären deren Bedeutung für das jüdische Selbstverständnis.
Schriftliche Quellen und Werte
1 Kompetenz
- 1erschließen ausgewählte Texte aus der Tora und anderen jüdischen Quellen und erläutern deren Bedeutung für jüdische Werte und Normen.
Jahrgangsstufe 7
Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
1 Kompetenz
- 1erläutern Bedeutung und Ablauf ausgewählter jüdischer Feste und Feiertage im Jahreszyklus und ordnen sie in den jüdischen Kalender ein.
Gebet und Ritus
1 Kompetenz
- 1beschreiben zentrale jüdische Gebete und Rituale und erläutern deren Bedeutung für das religiöse Leben.
Mensch und Welt
1 Kompetenz
- 1setzen sich mit grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens aus jüdischer Perspektive auseinander.
Jüdische Geschichte und Philosophie
1 Kompetenz
- 1beschreiben ausgewählte Stationen der jüdischen Geschichte und erklären deren Bedeutung für das jüdische Selbstverständnis.
Schriftliche Quellen und Werte
1 Kompetenz
- 1erschließen ausgewählte Texte aus der Tora und anderen jüdischen Quellen und erläutern deren Bedeutung für jüdische Werte und Normen.
Jahrgangsstufe 8
Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
1 Kompetenz
- 1erläutern Bedeutung und Ablauf ausgewählter jüdischer Feste und Feiertage im Jahreszyklus und ordnen sie in den jüdischen Kalender ein.
Gebet und Ritus
1 Kompetenz
- 1beschreiben zentrale jüdische Gebete und Rituale und erläutern deren Bedeutung für das religiöse Leben.
Mensch und Welt
1 Kompetenz
- 1setzen sich mit grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens aus jüdischer Perspektive auseinander.
Jüdische Geschichte und Philosophie
1 Kompetenz
- 1beschreiben ausgewählte Stationen der jüdischen Geschichte und erklären deren Bedeutung für das jüdische Selbstverständnis.
Schriftliche Quellen und Werte
1 Kompetenz
- 1erschließen ausgewählte Texte aus der Tora und anderen jüdischen Quellen und erläutern deren Bedeutung für jüdische Werte und Normen.
Jahrgangsstufe 9
Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
1 Kompetenz
- 1erläutern Bedeutung und Ablauf ausgewählter jüdischer Feste und Feiertage im Jahreszyklus und ordnen sie in den jüdischen Kalender ein.
Gebet und Ritus
1 Kompetenz
- 1beschreiben zentrale jüdische Gebete und Rituale und erläutern deren Bedeutung für das religiöse Leben.
Mensch und Welt
1 Kompetenz
- 1setzen sich mit grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens aus jüdischer Perspektive auseinander.
Jüdische Geschichte und Philosophie
1 Kompetenz
- 1beschreiben ausgewählte Stationen der jüdischen Geschichte und erklären deren Bedeutung für das jüdische Selbstverständnis.
Schriftliche Quellen und Werte
1 Kompetenz
- 1erschließen ausgewählte Texte aus der Tora und anderen jüdischen Quellen und erläutern deren Bedeutung für jüdische Werte und Normen.
Jahrgangsstufe 10
Jüdischer Kalender und Jahreszyklus
1 Kompetenz
- 1erläutern Bedeutung und Ablauf ausgewählter jüdischer Feste und Feiertage im Jahreszyklus und ordnen sie in den jüdischen Kalender ein.
Gebet und Ritus
1 Kompetenz
- 1beschreiben zentrale jüdische Gebete und Rituale und erläutern deren Bedeutung für das religiöse Leben.
Mensch und Welt
1 Kompetenz
- 1setzen sich mit grundlegenden Fragen des menschlichen Zusammenlebens aus jüdischer Perspektive auseinander.
Jüdische Geschichte und Philosophie
1 Kompetenz
- 1beschreiben ausgewählte Stationen der jüdischen Geschichte und erklären deren Bedeutung für das jüdische Selbstverständnis.
Schriftliche Quellen und Werte
1 Kompetenz
- 1erschließen ausgewählte Texte aus der Tora und anderen jüdischen Quellen und erläutern deren Bedeutung für jüdische Werte und Normen.
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Häufige Fragen
Lehrplan Israelitische Religionslehre – Realschule Bayern
Wie viele Kompetenzen umfasst der Lehrplan Israelitische Religionslehre für Realschule in Bayern?+
Der Lehrplan Israelitische Religionslehre am Realschule in Bayern umfasst 30 Kompetenzen, gegliedert in 30 Lernbereiche über 6 Jahrgangsstufen.
Welche Lernbereiche deckt Israelitische Religionslehre am Realschule in Bayern ab?+
Zu den Lernbereichen gehören unter anderem: Jüdischer Kalender und Jahreszyklus, Gebet und Ritus, Mensch und Welt, Jüdische Geschichte und Philosophie, Schriftliche Quellen und Werte, Jüdischer Kalender und Jahreszyklus, Gebet und Ritus, Mensch und Welt und weitere.
Wie plane ich eine Unterrichtsstunde Israelitische Religionslehre passend zum Lehrplan?+
Mit Didoria wählst du einen Lernbereich aus diesem Lehrplan und erhältst in Minuten eine fertige, lehrplankonforme Unterrichtsstunde mit Lernzielen, Phasen und Methoden.
Ist dieser Lehrplan Israelitische Religionslehre aktuell?+
Ja. Die Kompetenzen und Lernbereiche folgen dem gültigen Lehrplan für Israelitische Religionslehre am Realschule in Bayern.